Este mismo día, vimos otra exposición que pertenece al primer bloque de la asignatura y da la casualidad que lo realzamos mi grupo y yo. Por este motivo, antes de la exposición ya conocía bastante sobre este tema y he de decir que es de los temas más importantes e interesantes ya que explica el uso de tres herramientas que nos pueden ser de gran utilidad en nuestras clases, apoyándonos de las nuevas tecnologías.
Además, con Juan Ramón realizamos también una práctica que consistía en crear una Webquest y ahora mismo con Virgilio estoy realizando un blog. Por lo tanto, como podemos ver, son herramientas que se emplean con gran frecuencia y que aportan muchas ventajas a la hora de aprender.
Nuestros compañeros comenzaron introduciendo el tema de igual forma que he hecho yo, mencionando que son herramientas muy útiles para los docentes que permiten que el alumno cree su conocimiento activado, dejando a un lado la enseñanza tradicional y pasiva.
WEBQUEST
Su origen se remonta a 1995. Se trata de una herramienta de información que usa el mundo real y tareas auténticas para motivar al alumno. Su estructura es constructivista y por lo tanto, fuerza a los alumnos a transformar la información y entenderla.
Características más importantes:
- Estimulante
- Fomenta el aprendizaje de los alumnos
- Fomenta el trabajo cooperativo
- Desarrollo de competencias como búsqueda, comparar...
- Importancia del diseño
En cuanto a la estructura tendríamos:
- Introducción: Texto que motive al alumno
- Tarea: Parte más importante, donde se propone el objetivo que el alumno debe conseguir.
- Proceso: Actividades de ayuda al alumno
- Recursos: Sitio de los cuales el alumno puede extraer información y conocer más sobre la solución de la actividad.
- Evaluación: Criterios que se van a tener en cuenta para evaluar al alumnno. Puntuación de cada pregunta.
- Conclusiones
- Créditos
Hay diferentes tipos de Webquest: Miniquest, Blogquest, Tubequest, Earthquest, Geoquest.
Como ya hemos dicho, la Webquest tiene muchos usos educativos:
- Permite desarrollar competencias que exige la sociedad actual
- Sirve para adquirir conocimientos
- Es muy fácil de utilizar
BLOG
El blog es un espacio personal de escritura en el que una persona o grupo de personas publican información.
Características:
- Gratuito
- Interactivo
- Facilidad de publicación
- Libertad para escribir sobre cualquier tema
- Enlaces web relacionados
Estructura:
- Entrada
- Categorías
- Información sobre el autor
- Gadgets
- Otros contenidos
En cuanto a su uso educativo, podemos decir que en 2006 se introdujo en primaria y secundaria. Es un recurso de comunicación e información que beneficia la creatividad, es un recurso nuevo y motivante. Además, como aplicación permite gestionar conocimientos, reflexionar, crear comunidades de aprendizaje e investigar.
Nuestros compañeros han puesto algunos ejemplos de blogs con recursos educativos muy interesantes como "Mis Cosas de Maestra" o "Recursos para nuestra clase".
WIKI
La wiki es un sitio web utilizado por un conjunto de usuarios con el objetivo de compartir esa información con más usuarios. Algunos de los ejemplos más conocidos serían Wikipedia y Wikimedia.
Características:
- Publicación inmediata y sencilla
- Control de acceso público
- Permisos de edición
- Notificaciones por modificaciones
- Fácil seguimiento
- Historial de cambios
En cuanto a las posibilidades educativas podemos señalar que sirve como búsqueda y ampliación de información. Además, permite la creación de las eduwikis, unas wikis dedicadas a la educación que permiten la cooperación de profesores y alumnos con la creación de una comunidad escolar. Por este motivo, es importante seguir una metodología wiki basada en valores de respeto.
En el diseño de una wiki debemos tener en cuenta el nivel de conocimiento que tengan los alumnos y profesores sobre la creación de estos wikis. Para participantes: Wikipedia, Wikinoticias... y para expertos: Wikimailxmail.
Por último, los compañeros quisieron realizar un debate sobre si Wikipedia es fiable o no ya que ha habido muchas problemáticas en secundaria ya que mucha de la información que se nos pedía en trabajos era extraída de Wikipedia y siempre han intentado advertirnos de la importancia de contrastar la información y comprobar así su veracidad. Con este debate han intentado llegar a esa conclusión, a la importancia de visitar diferentes fuentes, ya que Wikipedia es creada por muchas personas, por lo tanto, hay información que puede que no sea del todo verdadera, pero habitualmente llevan un control muy estricto y exigente en cuanto a esta problemática.
Por último, nos pusieron algunos vídeos que nos resumían las herramientas que habíamos visto y realizamos las actividades de una Webquest que ellos mismos habían realizado.
No hay comentarios:
Publicar un comentario