En la presentación de hoy, nuestros compañeros han hablado sobre la pizarra digital. Como bien han dicho, antiguamente, la pizarra en 1800 tuvo un gran impacto en cuanto al proceso de enseñanza/aprendizaje. La pizarra se convirtió en el símbolo del aula tradicional. De este mismo modo, la pizarra digital está destinada a convertirse en el símbolo de las nuevas aulas del siglo XXI.
La pizarra digital se refiere a un sistema tecnológico, integrado por un ordenador y un videoproyector que permite proyectar contenidos digitales para visualizar en el aula. Los componentes básicos de una PD son:
- Un ordenador (conexión a Internet)
- Un videoproyector
- Pizarra blanca donde proyectar
Por otro lado, tenemos la PDI, que sería la pizarra digital interactiva. Sería lo mismo que la PD pero permite interactuar directamente sobre la superficie de proyección.
Algunas de las ventajas de la pizarra digital interactiva son:
- Puede ayudar a las personas que están en contra de la tecnología a utilizarlas ya que es básicamente lo mismo que una pizarra.
- Amplía la utilización del e-learning.
- Hace más fácil la elaboración de las presentaciones por parte del profesorado.
- Permite crear de forma fácil y rápida materiales de aprendizaje.
- Permite retener información más fácilmente
- Permite a los estudiantes trabajar en colaboración
Algunos de los inconvenientes:
- Son más caras que las pizarras tradicionales
- Pueden estropearse con más facilidad
- Se descalibran con bastante frecuencia
Por otro lado, encontramos 3 tipos de pizarras interactivas:
1. Membrana resistente.
2. Electromagnética.
3. Ultrasonidos-Infrarroja.
En este sentido, podemos destacar también diferentes modelos de desarrollo profesional docente para el empleo de la pizarra digital. Algunos ejemplos:
- Davison y Pratt hablan de la secuencia de cambios por la que los alumnos pasarían, así como el modelo de participación del profesorado.
- Miller ha aportado pruebas que la interactividad pedagógica requiere una planificación previa.
Como bien han destacado nuestros compañeros, la pizarra digital permite la posibilidad de realizar gran diversidad de actividades.
- Ver una película para comentarla
- Navegar por Internet y mostrar sitios webs para comentarlos
- Ver y resolver problemas interactivos en grupo
- Escribir de forma colaborativa documentos
Con la pizarra digital podemos hablar de una educación basada en el constructivismo, donde el aprendizaje es activo y compartido.
Además, con la pizarra digital podemos mejorar el aprendizaje de los alumnos con diferentes necesidades educativas, pues la pizarra digital nos permite adaptar los contenidos ayudando a los alumnos.
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