Sesión 5 de Mayo: Aplicaciones móviles más allá de las herramientas 2.0

     En la clase de hoy, nuestras compañeras han expuesto el tema de las aplicaciones móviles, que ya vimos en el primer bloque de la asignatura, pero a diferencia de la otra exposición, nuestras compañeras le han dado un enfoque nuevo, más adaptado a un aula de primaria. 

     Hoy en día, las aplicaciones web forman parte de nuestra vida diaria, pues las utilizamos constantemente y en su día fueron la causa de la revolución del software. 

     Las apps tienen muchísimos aspectos positivos, en cuanto al diseño, la fácil utilidad y la posibilidad de adaptación en el aula, haciendo las clases más interactivas y dinámicas. Sin embargo, también llevan consigo una serie de amenazas como el aislamiento y el control de nuestra información por parte de las empresas. 

    Algunas características de las aplicaciones son:

• Ubicuidad
• Rapidez
• Software
• Gratuidad o asequibilidad
• Variedad
• Conectividad

     Con la convergencia tecnológica se dio paso al modelo de negocio, el mundo de la tecnología avanza muy rápido y ahora ya existen plataformas para crear apps, herramientas de creación de contenido... Destacamos la aplicación google drive, al revolucionar la manera de creación de presentaciones, documentos... de manera colectiva y a distancia. 

     Las aplicaciones universitarias deben tener las siguientes características: investigación, eficiencia, aprendizaje auténtico, trabajar a tiempo real, m-learning...

     Diferentes aplicaciones según la finalidad: 

• Para tareas ofimáticas: google drive, word, office...
• Para gestión de tareas diarias: Remember the milk, reqall... Estas aplicaciones nos sirven como agenda personal.
• Para productividad: Dropbox, Prezi... (compartir con otras personas, creación de carpetas...)
• De gestión y comunicación: Youtube, Twitter, Facebook, Skype... (Contenidos multimedia) 

     Además, para la selección de aplicaciones, tanto para uso personal como el profesorado en la utilización para sus clases, se deben tener en cuenta los siguientes ítems: 

        1. Valor del contenido

        2. Usabilidad

        3. Soporte web

        4. Interoperabilidad

        5. Abiertas

        6. Diseño

    

     La exposición de las compañeras estuvo muy bien, ya que hicieron participar a la clase, crearon debates lanzando preguntas:

 *¿Qué pensáis sobre la dependencia que se está creando hacia los móviles?

 * ¿Qué creéis que es más útil, un ordenador de mesa o una tablet u ordenador portátil?

 

     Por otro lado, jugamos a un juego de adivinar imágenes a partir de píxeles en la siguiente web: https://spaceplace.nasa.gov/sp/ y aportaron vídeos sobre El impacto de las aplicaciones en el mundo, lecturas y páginas web muy interesantes.

Después de la exposición, hicimos un pequeño debate en clase sobre la noticia: "Premio por dar clases al revés" que dio temas para hablar, como el polémico debate sobre deberes sí deberes no. En mi opinión, creo que es muy útil el enviar videos explicativos a los alumnos sobre lo que se va a ver en clase al día siguiente o explicaciones de algún tema, para ganar tiempo y emplear en clase más horas a la práctica y resolución de dudas. Al mismo tiempo, los alumnos pueden repetir y consultar dichos vídeos las veces que quieran.